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SUMMARY:Dazusetzen & Mitreden in der Stadtbibliothek
DESCRIPTION:3. Nov. 2026\, 16:30 Uhr\, Zentralbibliothek Halle\, Salzgrafenstraße 2\, 1. Etage \nOrte für ein gutes Miteinander \nBibliotheken\, Vereine\, Kulturorte\, Nachbarschaftstreffs oder Parks – Orte der Begegnung sind wichtig für das gesellschaftliche Miteinander. Wir tauschen uns aus\, wo wir uns willkommen fühlen und was Begegnung fördert. \nAlle Informationen zur halleschen Dialogreihe DAZUSETZEN & MITREDEN
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SUMMARY:Das Veto-Prinzip® nach Maike Plath oder die Kunst gleichwürdiger Führung: Vom Anpassungsdruck zur Kooperation
DESCRIPTION:Viele Menschen (nicht nur) im sozialen Bereich tun sich schwer damit\, Führung zu übernehmen. So herrscht vielerorts Scheinharmonie\, während verdeckte Hierarchien am Ende doch für Konflikte sorgen. Andere wiederum geben gerne den „Sheriff“ und belasten so das Miteinander mit ihren Machtspielen. \nEntdecken Sie\, wie Sie mit dem Veto-Prinzip® nach Maike Plath immer mehr Freude an Führung entwickeln können und dabei einen Raum schaffen\, in dem mehr Offenheit und Leichtigkeit im Miteinander möglich sind! Hierin liegen auch Chancen für gleichwürdige Kommunikation und Umgang mit Verschiedenheit. \nIm Mittelpunkt stehen die Grundgedanken und Ziele des Veto-Ansatzes in Pädagogik und Teamführung sowie der Einsatz der „Sieben demokratischen Führungsjoker“. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf dem Übergang vom unbewussten Anpassungs- oder Dominanzverhalten hin zu einem bewusst eingenommenen Status. Hierzu erfolgt eine Einführung in die Statuslehre von Maike Plath in Verbindung mit praktischen Übungen. Wünschenswert für die Teilnahme sind Spielfreude und Lust\, sich auf Rollenspiele auf Basis von Alltagssituationen einzulassen.
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LOCATION:Evangelische Erwachsenenbildung Sachsen\, Dreikönigsforum Dresden\, Hauptstraße 23\, 01097 Dresden
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SUMMARY:Dazusetzen & Mitreden im HWG-Nachbarschaftstreff Geiststraße
DESCRIPTION:11. Nov. 2026\, 16:00 Uhr\, HWG-Nachbarschaftstreff\, Geiststraße 50 \nWie geht es dir mit Einsamkeit? \nWir tauschen uns aus\, wie wir Einsamkeit empfinden und was wir dagegen tun können. \nAlle Informationen zur halleschen Dialogreihe DAZUSETZEN & MITREDEN
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SUMMARY:Dazusetzen & Mitreden im HWG-Nachbarschaftstreff Kreuzerhof Silberhöhe
DESCRIPTION:18. Nov. 2026\, 16:00 Uhr\, HWG-Nachbarschaftstreff Kreuzerhof\, Kreuzerstraße 10 \nAlte und neue Nachbarn \nWas verbindet uns? Was können wir gemeinsam entwickeln? Wie gelingt gutes Zusammenleben? Fühlen Sie sich eingeladen\, miteinander ins Gespräch zu kommen. \nAlle Informationen zur halleschen Dialogreihe DAZUSETZEN & MITREDEN
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SUMMARY:LASS REDEN 2.0 - 2-Tage-Fortbildung am LIS Bremen
DESCRIPTION:Dauerkonflikte und schlechtes Gruppenklima in Schulklassen und Kinder- und Jugendgruppen kosten nicht nur Energie und Nerven – sie untergraben auch den Zusammenhalt und das Lernen. \n\nWie können wir schwierigen Gruppensituationen wirksam begegnen\, ohne dabei auf autoritäre Strategien zurückzugreifen?\nWie bringen wir Ruhe ins Geschehen\, damit sich Ehrlichkeit\, Zuhören und gegenseitiges Verstehen entfalten können?\n\nLASS REDEN 2.0 setzt auf respektvolle Ansprache\, Gleichwürdigkeit und Beteiligung. Was auf den Nägeln brennt\, kommt zur Sprache – alle Stimmen werden gehört. Dabei geht es ausschließlich um die Themen der Kinder und Jugendlichen: Appelle\, Belehrung und gut gemeinte Ratschläge bleiben außen vor. Ziel ist es\, aktuell bestehende Probleme zusammen anzugehen\, dabei in echte Kooperation zu kommen und die Erfahrung gemeinsam gelöster Konflikten zu machen. \nDen Kreisgesprächen liegt ein klar strukturierter Leitfaden zugrunde. Sie werden aus einer besonderen Haltung von Empathie\, Ermutigung und Lösungsorientierung heraus begleitet \nDie Fortbildung vermittelt praxisorientiert Grundlagen zur methodischen Vorgehensweise und zur dialogischen Haltung. Ziel ist es\, die Teilnehmenden in die Lage zu versetzen\, die Methode in ihrem Wirkungsfeld anwenden zu können. \nInhalte \nTag 1: \n\nÜberblick über das Modell LASS REDEN 2.0 – Ziele und Rahmenbedingungen\nEinführung in die dialogische Haltung – Übungen zu dialogischen Kernfähigkeiten\nGewaltfreie Kommunikation nach Marshall Rosenberg – Teil 1: Grundlagen\n\nTag 2: \n\nGewaltfreie Kommunikation nach Marshall Rosenberg – Teil 2: Übungen zu Reagieren auf starke Emotionen\, Vorwürfe\, diskriminierende Äußerungen u.a.\nErarbeiten und Ausprobieren der 4 Phasen eines LASS REDEN 2.0 Kreisgespräches\nAustausch zu Fragen der Integration des Ansatzes in den pädagogischen Alltag der Teilnehmenden\n\nMethoden:\nKurze Präsentationen\, Übungen\, kompletter exemplarischer Durchlauf des Prozesses als Seminargruppe\, Austausch zu Fragen zum Transfer in den pädagogischen Alltag \nFür wen?\nLehrer:innen\, Schulleitungen und andere pädagogische Fachkräfte \nZeitumfang: 2 Seminartage \nKosten: Bitte beim Organisator informieren!
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LOCATION:Lis Bremen\, Am Weidedamm 20\, Bremen\, 28215\, Germany
CATEGORIES:Anmeldung über Veranstalter/Organisator
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SUMMARY:Dazusetzen & Mitreden beim Kinderschutzbund Halle
DESCRIPTION:26. Nov. 2026\, 16:00 Uhr\, Kinderschutzbund Halle\, Anhalter Platz 1 \nFamilienfreundliche Silberhöhe \nWie kann die Silberhöhe familienfreundlicher werden? Oder ist sie das schon? \n  \nAlle Informationen zur halleschen Dialogreihe DAZUSETZEN & MITREDEN
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SUMMARY:LASS REDEN 2.0 - Infotalk per Zoom
DESCRIPTION:LASS REDEN 2.0 ist eine wirksame Methode\, um mit Schulklassen\, Hortgruppen\, Wohngruppen usw. über das Miteinander ins Gespräch zu kommen und Konflikte zu lösen. Im 45-Minuten-Zoomtalk spreche ich über die Idee hinter dem Gesprächsansatz\, erläutere die Methodik und gebe Informationen zu Kooperationsmöglichkeiten und Fortbildungsangeboten. Es gibt Raum für Fragen und wir können miteinander in Austausch treten. \nFür wen?  Sozialpädagog:innen\, Lehrkräfte\, Therapeut:innen\, Studierende/Auszubildende\, Teams\, Kollegien\, Seminargruppen und Teilnehmer:innen von Fachtagungen \nWann: 28.9. | 26.10. | 30.11.2026 sowie 25.1. 2027 – jeweils 15:00 Uhr \nZeitumfang: 45 Minuten \nOrganisatorischer Rahmen: Videokonferenz über Zoom (kostenlos)\nBitte per Mail anmelden und gewünschtes Datum angeben – dann sende ich Ihnen den Link zu. post@andregoedecke.de \nInfoveranstaltungen zu LASS REDEN 2.0 oder Workshops sind übrigens auch im Rahmen von Fachtagen\, Weiterbildungsmodulen oder Dienstberatungen möglich. Zeitumfang nach Absprache zwischen 45 und 90 Minuten. Bei Interesse schreiben Sie mich bitte an per Mail: post@andregoedecke.de
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SUMMARY:LASS REDEN 2.0 - Infotalk per Zoom
DESCRIPTION:LASS REDEN 2.0 ist eine wirksame Methode\, um mit Schulklassen\, Hortgruppen\, Wohngruppen usw. über das Miteinander ins Gespräch zu kommen und Konflikte zu lösen. Im 45-Minuten-Zoomtalk spreche ich über die Idee hinter dem Gesprächsansatz\, erläutere die Methodik und gebe Informationen zu Kooperationsmöglichkeiten und Fortbildungsangeboten. Es gibt Raum für Fragen und wir können miteinander in Austausch treten. \nFür wen?  Sozialpädagog:innen\, Lehrkräfte\, Therapeut:innen\, Studierende/Auszubildende\, Teams\, Kollegien\, Seminargruppen und Teilnehmer:innen von Fachtagungen \nWann: 28.9. | 26.10. | 30.11.2026 sowie 25.1.2027 – jeweils 15:00 Uhr \nZeitumfang: 45 Minuten \nOrganisatorischer Rahmen: Videokonferenz über Zoom (kostenlos)\nBitte per Mail anmelden und gewünschtes Datum angeben – dann sende ich Ihnen den Link zu. post@andregoedecke.de \nInfoveranstaltungen zu LASS REDEN 2.0 oder Workshops sind übrigens auch im Rahmen von Fachtagen\, Weiterbildungsmodulen oder Dienstberatungen möglich. Zeitumfang nach Absprache zwischen 45 und 90 Minuten. Bei Interesse schreiben Sie mich bitte an per Mail: post@andregoedecke.de
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SUMMARY:Begegnung statt Belehrung - Die dialogische Haltung in der Arbeit mit Eltern
DESCRIPTION:Begegnung statt Belehrung – Die dialogische Haltung in der Zusammenarbeit mit Eltern \n„Ich habe keine Lehre\, aber ich führe ein Gespräch.“ schrieb der Philosoph Martin Buber und plädierte damit im Sinne seiner Dialogphilosophie für das Wagnis einer rückhaltlosen Begegnung: \n\nWie können wir in Gesprächen mit Eltern für lebendige Begegnung sorgen\, Reflexion anregen und „Lust auf mehr“ erzeugen?\nWie kommt Bewegung in Gespräche\, die sich immer wieder im Kreis drehen?\nWie gelingt es uns\, aus der Rolle der „Bescheidwisser:in vom Dienst“ herauszutreten\, um auf der Basis von Neugier\, Ressourcenorientierung und radikalem Respekt in Beziehung zu treten?\n\nIn diesem Tagesseminar werden wir dialogische Kernfähigkeiten für eine gelingende Zusammenarbeit mit Eltern vertiefen. Gemeinsam erproben wir bewährte Ansätze und Formate\, die sowohl in der Arbeit mit Gruppen als auch in der Beratung eingesetzt werden können. Darüber hinaus gibt es Raum für den Austausch über die konkrete Umsetzung dialogischer Ansätze in den jeweiligen Einrichtungen. \nInhalte \n\nTraditionen und Wesen des Dialogs – dialogische Haltung und Praxis als Antwort auf aktuelle gesellschaftliche und pädagogische Herausforderungen\nVertiefung dialogischer Kernfähigkeiten\nKennenlernen und Ausprobieren geeigneter Methoden und Gesprächsformate\nAustausch zu Fragen der Implementierung in die pädagogische Praxis der Teilnehmenden\n\nMethoden \nKurze Präsentationen\, praktische Übungen\, Reflexion und Austausch in der Gruppe \nFür wen? \nPädagogische Fachkräfte\, Leitungspersonen\, Fachberater:innen\, Coaches \nDauer: 2 Seminartage \n  \n 
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LOCATION:Halle – der genaue Ort wird noch bekannt gegeben
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SUMMARY:LASS REDEN 2.0 - 2-Tage-Fortbildung
DESCRIPTION:Dauerkonflikte und schlechtes Gruppenklima kosten Energie und Nerven – und sie untergraben wichtige Lernprozesse. \n\nWie können wir schwierigen Gruppensituationen wirksam begegnen\, ohne dabei auf autoritäre Strategien zurückzugreifen?\nWie bringen wir Ruhe ins Geschehen\, damit sich Ehrlichkeit\, Zuhören und gegenseitiges Verstehen entfalten können?\n\nLASS REDEN 2.0-Kreisgespräche setzen konsequent auf respektvolle Ansprache\, Gleichwürdigkeit und Beteiligung. Sie sind beliebt bei Kindern und Jugendlichen\, weil es nur um Themen geht\, die SIE bewegen und weil Belehrung oder „gut gemeinte Ratschläge“ konsequent außen vor bleiben: Alle Stimmen werden gehört und alles\, was auf den Nägeln brennt\, kommt zur Sprache. \nPädagog:innen bekommen ein wirksames Tool an die Hand\, mit dem sie Zusammenhalt und  Kooperationsbereitschaft in Kinder- und Jugendgruppen stärken können. Den Kreisgesprächen liegt ein klar strukturierter Leitfaden zugrunde\, und sie werden aus einer besonderen Haltung von Empathie\, Bestärkung und Lösungsorientierung heraus begleitet \nLASS REDEN 2.0 ist ein dialogisch-mediativer Ansatz zur Konfliktbearbeitung in Gruppen. Er wurde in über 15 Jahren pädagogischer Praxis in Schulen und sozialpädagogischen Einrichtungen entwickelt und erprobt. Das Konzept basiert auf der Dialogischen Haltung (David Bohm)\, der Gewaltfreien Kommunikation (Marshall Rosenberg) sowie auf indigenen Traditionen der Verständigung im Kreis (Council). \nDie 2-Tage-Fortbildung vermittelt Basics der zugrundeliegenden Kommunikationsmodelle und macht auf praxisorientierte Weise mit dem Ablauf eines LASS REDEN 2.0-Kreisgespräches vertraut. Ziel ist es\, die Teilnehmenden in die Lage zu versetzen\, das Modell in ihrem Wirkungsbereich anwenden zu können. \nInhalte der 2-Tage-Fortbildung im Einzelnen \nTag 1: \n\nÜberblick über das LASS REDEN 2.0- Modell – Möglichkeiten und Voraussetzungen\nEinführung in die dialogische Haltung – Übungen zu dialogischen Kernfähigkeiten als Basis für einen sicheren und bestärkenden Gesprächsrahmen\nGewaltfreie Kommunikation nach Marshall Rosenberg – Teil 1: Grundlagen\n\nTag 2 \n\nGewaltfreie Kommunikation nach Marshall Rosenberg – Teil 2: Übungen zu Interventionen bei starken Emotionen\, Vorwürfen\, Konflikten usw.\nErarbeiten und Ausprobieren der 4 Phasen eines LASS REDEN 2.0 Kreisgespräches\nAustausch zu Fragen der Integration des Ansatzes in den pädagogischen Alltag der Teilnehmenden – Vorstellen von Möglichkeiten weiterer Unterstützung in der Folgezeit\n\nDie Teilnehmenden erhalten neben dem LASS REDEN 2.0-Konzept die für den Kreisprozess benötigten Materialien als Kopiervorlage bzw. in digitaler Form. Zum „Paket“ gehört darüber hinaus jeweils ein kostenloses 30minütiges Reflexionsgespräch per Telefon oder Zoom (ca. vier Wochen nach der Fortbildung – je nach Wunsch einzeln oder als Team). \nFür wen?\nLehrer:innen\, Sozialpädagog:innen\, Therapeut:innen\, Führungskräfte \nZeitumfang: 2 Seminartage \nKosten: Bitte beim Organisator informieren!
URL:https://andregoedecke.de/event/lass-reden-2-0-2-tage-fortbildung/
LOCATION:Dürerstr. 25\, 1309 Dresden
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SUMMARY:„Tom & Jerry am Verhandlungstisch” – Streitschlichtung mit Kindern und Jugendlichen
DESCRIPTION:Wie können wir bei Streit unter Kindern wirksam intervenieren und zu einer neuen Kultur des Umgangs mit Konflikten beitragen? Im Seminar erarbeiten und trainieren wir eine Praxis\, die Kindern hilft\, aus Streit gut rauszukommen und soziale Kompetenzen zu entwickeln. Wir üben\, unsere Aufmerksamkeit trotz emotionaler Wogen immer wieder auf das Wesentliche zu fokussieren: auf die Gefühle und Bedürfnisse der Beteiligten sowie auf die eigene innere Mitte. So entsteht Raum für Verbindung und kreative Lösungen\, und es wächst die Zuversicht\, dass Konflikte künftig immer wieder gemeinsam bewältigt werden können. \nDie Fortbildung basiert auf dem Modell der Gewaltfreien Kommunikation nach Marshall Rosenberg sowie auf langjährigen Erfahrungen mit Mediationsprojekten in Schulen und Kinder- und Jugendeinrichtungen. \nInhalte:\n• Voraussetzungen für gelingende Streitschlichtung\n• Empathisches Aufnehmen und die Kunst\, die richtigen Fragen zu stellen\n• Umgang mit starken Emotionen\, Aggressionen\, Schweigen usw.\n• Konfliktbearbeitung in Gruppen\n• Strategien zum Aufbau einer Kultur des Umgangs mit Konflikten \nMethoden:\nKurze Präsentationen\, Übungen\, Austausch zu Fragen zum Transfer in den pädagogischen Alltag \nFür wen?\nPädagogische Fachkräfte aus Schule\, Hort\, stationärer Jugendhilfe und offener Kinder- und Jugendarbeit
URL:https://andregoedecke.de/event/tom-jerry-am-verhandlungstisch-streitschlichtung-mit-kindern-und-jugendlichen-4/
LOCATION:Halle – der genaue Ort wird noch bekannt gegeben
CATEGORIES:Anmeldung über Veranstalter/Organisator
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SUMMARY:Das Veto-Prinzip® nach Maike Plath und die Kunst gleichwürdiger Führung: Vom Anpassungsdruck zur Kooperation
DESCRIPTION:Viele Menschen – nicht nur im sozialen und pädagogischen Bereich – tun sich schwer damit\, Führung zu übernehmen und Konflikte klar anzusprechen. So herrscht vielerorts Scheinharmonie\, während verdeckte Hierarchien am Ende doch für nervenaufreibende Spannungen sorgen. Einige Personen wiederum treten besonders dominant auf und belasten so das Miteinander durch Machtspiele. \nEntdecken Sie\, wie Sie mit dem Veto-Prinzip® immer mehr Freude an Führung entwickeln können! Lassen Sie sich dazu ermutigen\, Räume zu schaffen\, in denen wohltuende Ehrlichkeit und spielerische Leichtigkeit möglich werden! Langfristig eröffnen sich dadurch Chancen für gleichwürdige Kommunikation und einen konstruktiven Umgang mit Vielfalt – und es befördert den Mut\, den aktuell verstärkt auftretenden autoritären Narrativen etwas entgegenzusetzen. \nInhalte \n\nGrundgedanken und Ziele des Veto-Ansatzes in Pädagogik und Teamführung\nDie „Sieben demokratischen Führungsjoker“ und ihr Einsatz in Gruppen und Teams\nEinführung in die Statuslehre: Es geht um den Übergang von unbewusstem Anpassungs- oder Dominanzverhalten hin zu bewusst eingenommenem Status.\n\nVoraussetzungen \nDie Arbeit im Workshop ist von Spielfreude getragen\, und lädt dazu ein\, mit neuen Varianten  persönlichen Auftretens zu experimentieren. Hilfreich sind von daher die Bereitschaft und die Lust\, sich z.B. auf Rollenspiele auf Basis von Alltagssituationen einzulassen. \nMethoden \nKurze Präsentationen\, Übungen\, Rollenspiele\, Reflexion und Austausch in der Gruppe \nFür wen? \nFührungskräfte\, pädagogische Fachkräfte aus Jugendhilfe und Schule \nDauer: 2 Seminartage
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LOCATION:Magdeburg – der genaue Ort wird noch bekanntgegeben!
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SUMMARY:„Tom & Jerry am Verhandlungstisch” – Streitschlichtung mit Kindern und Jugendlichen
DESCRIPTION:Dauerkonflikte und schlechte Gesprächskultur in Gruppen kosten Energie und verhindern pädagogischen Erfolg. Deshalb werden Strategien erarbeitet und trainiert\, mit denen Kindern und Jugendlichen geholfen werden kann\, aus Streit gut rauszukommen und zu einem kooperativen Miteinander zu finden. Es wird geübt\, seine Aufmerksamkeit trotz emotionaler Wogen immer wieder auf das Wesentliche zu fokussieren: auf die Gefühle und Bedürfnisse der Beteiligten sowie auf die eigene innere Mitte. So entsteht Raum für Verbindung und kreative Lösungen\, und es wächst die Zuversicht\, dass Konflikte künftig immer wieder gemeinsam bewältigt werden können.\nDie Fortbildung basiert auf dem Modell der Gewaltfreien Kommunikation nach Marshall Rosenberg sowie auf langjährigen Erfahrungen mit Mediationsprojekten in Schulen und Kinder- und Jugendeinrichtungen.\nInhalte:\n-Voraussetzungen für gelingende Streitschlichtung\n-Empathisches Aufnehmen und die Kunst\, die richtigen Fragen zu stellen\n-Umgang mit starken Emotionen\, Aggressionen\, Schweigen usw.\n-Konfliktbearbeitung in Gruppen\n-Strategien zum Aufbau einer Kultur des Umgangs mit Konflikten \n 
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SUMMARY:LASS REDEN 2.0 - 2-Tage-Fortbildung in Dresden
DESCRIPTION:Dauerkonflikte und schlechtes Gruppenklima in Schulklassen und Kinder- und Jugendgruppen kosten nicht nur Energie und Nerven – sie untergraben auch den Zusammenhalt und das Lernen. \n\nWie können wir schwierigen Gruppensituationen wirksam begegnen\, ohne dabei auf autoritäre Strategien zurückzugreifen?\nWie bringen wir Ruhe ins Geschehen\, damit sich Ehrlichkeit\, Zuhören und gegenseitiges Verstehen entfalten können?\n\nLASS REDEN 2.0 setzt auf respektvolle Ansprache\, Gleichwürdigkeit und Beteiligung. Was auf den Nägeln brennt\, kommt zur Sprache – alle Stimmen werden gehört. Dabei geht es ausschließlich um die Themen der Kinder und Jugendlichen: Appelle\, Belehrung und gut gemeinte Ratschläge bleiben außen vor. Ziel ist es\, aktuell bestehende Probleme zusammen anzugehen\, dabei in echte Kooperation zu kommen und die Erfahrung gemeinsam gelöster Konflikten zu machen. \nDen Kreisgesprächen liegt ein klar strukturierter Leitfaden zugrunde. Sie werden aus einer besonderen Haltung von Empathie\, Ermutigung und Lösungsorientierung heraus begleitet \nDie Fortbildung vermittelt praxisorientiert Grundlagen zur methodischen Vorgehensweise und zur dialogischen Haltung. Ziel ist es\, die Teilnehmenden in die Lage zu versetzen\, die Methode in ihrem Wirkungsfeld anwenden zu können. \nInhalte \nTag 1: \n\nÜberblick über das Modell LASS REDEN 2.0 – Ziele und Rahmenbedingungen\nEinführung in die dialogische Haltung – Übungen zu dialogischen Kernfähigkeiten\nGewaltfreie Kommunikation nach Marshall Rosenberg – Teil 1: Grundlagen\n\nTag 2: \n\nGewaltfreie Kommunikation nach Marshall Rosenberg – Teil 2: Übungen zu Reagieren auf starke Emotionen\, Vorwürfe\, diskriminierende Äußerungen u.a.\nErarbeiten und Ausprobieren der 4 Phasen eines LASS REDEN 2.0 Kreisgespräches\nAustausch zu Fragen der Integration des Ansatzes in den pädagogischen Alltag der Teilnehmenden\n\nMethoden:\nKurze Präsentationen\, Übungen\, kompletter exemplarischer Durchlauf des Prozesses als Seminargruppe\, Austausch zu Fragen zum Transfer in den pädagogischen Alltag \nFür wen?\nSchulsozialarbeiter:innen \nZeitumfang: 2 Seminartage \nKosten: Bitte beim Veranstalter LAG Schulsozialarbeit Sachsen informieren – Fortbildungskatalog erscheint im Dezember
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LOCATION:LAG Schulsozialarbeit Sachsen\, Königsbrücker Straße 67\, Dresden\, 01099\, Germany
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SUMMARY:LASS REDEN 2.0 - 2-Tage-Fortbildung in Magdeburg
DESCRIPTION:Dauerkonflikte und schlechtes Gruppenklima in Schulklassen und Kinder- und Jugendgruppen kosten nicht nur Energie und Nerven – sie untergraben auch den Zusammenhalt und das Lernen. \n\nWie können wir schwierigen Gruppensituationen wirksam begegnen\, ohne dabei auf autoritäre Strategien zurückzugreifen?\nWie bringen wir Ruhe ins Geschehen\, damit sich Ehrlichkeit\, Zuhören und gegenseitiges Verstehen entfalten können?\n\nLASS REDEN 2.0 setzt auf respektvolle Ansprache\, Gleichwürdigkeit und Beteiligung. Was auf den Nägeln brennt\, kommt zur Sprache – alle Stimmen werden gehört. Dabei geht es ausschließlich um die Themen der Kinder und Jugendlichen: Appelle\, Belehrung und gut gemeinte Ratschläge bleiben außen vor. Ziel ist es\, aktuell bestehende Probleme zusammen anzugehen\, dabei in echte Kooperation zu kommen und die Erfahrung gemeinsam gelöster Konflikten zu machen. \nDen Kreisgesprächen liegt ein klar strukturierter Leitfaden zugrunde. Sie werden aus einer besonderen Haltung von Empathie\, Ermutigung und Lösungsorientierung heraus begleitet \nDie Fortbildung vermittelt praxisorientiert Grundlagen zur methodischen Vorgehensweise und zur dialogischen Haltung. Ziel ist es\, die Teilnehmenden in die Lage zu versetzen\, die Methode in ihrem Wirkungsfeld anwenden zu können. \nInhalte \nTag 1: \n\nÜberblick über das Modell LASS REDEN 2.0 – Ziele und Rahmenbedingungen\nEinführung in die dialogische Haltung – Übungen zu dialogischen Kernfähigkeiten\nGewaltfreie Kommunikation nach Marshall Rosenberg – Teil 1: Grundlagen\n\nTag 2: \n\nGewaltfreie Kommunikation nach Marshall Rosenberg – Teil 2: Übungen zu Reagieren auf starke Emotionen\, Vorwürfe\, diskriminierende Äußerungen u.a.\nErarbeiten und Ausprobieren der 4 Phasen eines LASS REDEN 2.0 Kreisgespräches\nAustausch zu Fragen der Integration des Ansatzes in den pädagogischen Alltag der Teilnehmenden\n\nMethoden:\nKurze Präsentationen\, Übungen\, kompletter exemplarischer Durchlauf des Prozesses als Seminargruppe\, Austausch zu Fragen zum Transfer in den pädagogischen Alltag \nFür wen?\nLehrer:innen\, Schulleitungen und andere pädagogische Fachkräfte \nZeitumfang: 2 Seminartage \nKosten: Bitte beim Organisator informieren!
URL:https://andregoedecke.de/event/lass-reden-2-0-2-tage-fortbildung-in-magdeburg/
LOCATION:Magdeburg – der genaue Ort wird noch bekanntgegeben!
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SUMMARY:„Tom & Jerry am Verhandlungstisch” – Streitschlichtung mit Kindern und Jugendlichen
DESCRIPTION:Wie können wir bei Streit unter Kindern wirksam intervenieren und zu einer neuen Kultur des Umgangs mit Konflikten beitragen? Im Seminar erarbeiten und trainieren wir eine Praxis\, die Kindern hilft\, aus Streit gut rauszukommen und soziale Kompetenzen zu entwickeln. Wir üben\, unsere Aufmerksamkeit trotz emotionaler Wogen immer wieder auf das Wesentliche zu fokussieren: auf die Gefühle und Bedürfnisse der Beteiligten sowie auf die eigene innere Mitte. So entsteht Raum für Verbindung und kreative Lösungen\, und es wächst die Zuversicht\, dass Konflikte künftig immer wieder gemeinsam bewältigt werden können. \nDie Fortbildung basiert auf dem Modell der Gewaltfreien Kommunikation nach Marshall Rosenberg sowie auf langjährigen Erfahrungen mit Mediationsprojekten in Schulen und Kinder- und Jugendeinrichtungen. \nInhalte:\n• Voraussetzungen für gelingende Streitschlichtung\n• Empathisches Aufnehmen und die Kunst\, die richtigen Fragen zu stellen\n• Umgang mit starken Emotionen\, Aggressionen\, Schweigen usw.\n• Konfliktbearbeitung in Gruppen\n• Strategien zum Aufbau einer Kultur des Umgangs mit Konflikten \nMethoden:\nKurze Präsentationen\, Übungen\, Austausch zu Fragen zum Transfer in den pädagogischen Alltag \nFür wen?\nPädagogische Fachkräfte aus Schule\, Hort\, stationärer Jugendhilfe und offener Kinder- und Jugendarbeit
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LOCATION:Paritätische Akademie Sachsen\, Am Brauhaus 8\, Dresden\, 01099
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SUMMARY:Das Veto-Prinzip® nach Maike Plath und die Kunst gleichwürdiger Führung: Vom Anpassungsdruck zur Kooperation
DESCRIPTION:Viele Menschen (nicht nur) im sozialen Bereich tun sich schwer damit\, Führung zu übernehmen. So herrscht vielerorts Scheinharmonie\, während verdeckte Hierarchien am Ende doch für Konflikte sorgen. Andere wiederum geben gerne den „Sheriff“ und belasten so das Miteinander mit ihren Machtspielen. \nEntdecke\, wie du mit dem Veto-Prinzip® nach Maike Plath immer mehr Freude an Führung entwickeln kannst und dabei einen Raum schaffst\, in dem mehr Offenheit und Leichtigkeit im Miteinander möglich sind! Das Ganze beinhaltet ein spannendes Abenteuer\, denn der Weg führt über das Veto: Das Veto\, das Du Dir immer öfter erlaubst\, sowie der Umgang mit jenem Veto\, das andere Menschen dir entgegenhalten. Hierin liegen Chancen für gleichwürdige Kommunikation und Umgang mit Verschiedenheit. \nInhalte: \n\nGrundgedanken und Ziele des Veto-Ansatzes in Pädagogik und Teamführung\nDie „Sieben demokratischen Führungsjoker“ und ihr Einsatz in Gruppen und Teams\nVom unbewussten Anpassungs- oder Dominanzverhalten zum bewusst eingenommen Status – Einführung in die Statuslehre und Übungen
URL:https://andregoedecke.de/event/das-veto-prinzip-und-die-kunst-gleichwuerdiger-fuehrung-vom-anpassungsdruck-zur-kooperation-4/
LOCATION:Dürerstr. 25\, 1309 Dresden
CATEGORIES:Mit Anmeldung
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SUMMARY:Das Veto-Prinzip® nach Maike Plath oder die Kunst gleichwürdiger Führung: Vom Anpassungsdruck zur Kooperation
DESCRIPTION:Viele Menschen (nicht nur) im sozialen Bereich tun sich schwer damit\, Führung zu übernehmen. So herrscht vielerorts Scheinharmonie\, während verdeckte Hierarchien am Ende doch für Konflikte sorgen. Andere wiederum geben gerne den „Sheriff“ und belasten so das Miteinander mit ihren Machtspielen. \nEntdecken Sie\, wie Sie mit dem Veto-Prinzip® nach Maike Plath immer mehr Freude an Führung entwickeln können und dabei einen Raum schaffen\, in dem mehr Offenheit und Leichtigkeit im Miteinander möglich sind! Hierin liegen auch Chancen für gleichwürdige Kommunikation und Umgang mit Verschiedenheit. \nIm Mittelpunkt stehen die Grundgedanken und Ziele des Veto-Ansatzes in Pädagogik und Teamführung sowie der Einsatz der „Sieben demokratischen Führungsjoker“. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf dem Übergang vom unbewussten Anpassungs- oder Dominanzverhalten hin zu einem bewusst eingenommenen Status. Hierzu erfolgt eine Einführung in die Statuslehre von Maike Plath in Verbindung mit praktischen Übungen. Wünschenswert für die Teilnahme sind Spielfreude und Lust\, sich auf Rollenspiele auf Basis von Alltagssituationen einzulassen.
URL:https://andregoedecke.de/event/das-veto-prinzip-oder-die-kunst-gleichwuerdiger-fuehrung-vom-anpassungsdruck-zur-kooperation-2/
LOCATION:Evangelische Erwachsenenbildung Sachsen\, Dreikönigsforum Dresden\, Hauptstraße 23\, 01097 Dresden
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SUMMARY:Einen Draht zu Klient:innen finden – Arbeitsbündnisse schließen im Kontext geringer Motivation oder fehlender Freiwilligkeit
DESCRIPTION:Inhalte: Ressourcenorientierung und Fremdverstehen\, Aspekte einer dialogischen Haltung\, Gewaltfreie Kommunikation nach M. Rosenberg und systemische Gesprächstechniken. \nSave the date – Weitere Informationen folgen. \nImage by Mohamed Hassan from pixabay.com
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LOCATION:Paritätische Akademie Sachsen\, Am Brauhaus 8\, Dresden\, 01099
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