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SUMMARY:Ganz Mensch sein im Schulsystem – Sprechen & Zuhören online
DESCRIPTION:Wie geht es Dir in Deiner Tätigkeit als Lehrer:in?\nDer Schulalltag ist in der Regel anspruchsvoll\, dicht getaktet und die pädagogischen Herausforderungen nehmen zu. Da bleibt oft wenig Raum für Innehalten\, Reflexion und gute Gespräche unter Kolleg:innen. Was erwartet Dich? \n\nModerierter Austausch auf Basis von Vertraulichkeit mit Fokus auf Zuhören und Verstehen\nMöglichkeit in kleiner Runde (Break-out-Gruppen) zu teilen\, was Du im Schulalltag erlebst – und wie es Dir damit geht\nZusammentragen von Erkenntnissen und Impulsen aus den Kleingruppen –  je nach Wunsch auch Möglichkeit der Vernetzung untereinander\n\n„Sprechen & Zuhören“ ist ein Dialogformat von Mehr Demokratie e.V.\, das echten Austausch über gesellschaftlich relevante Themen fördert und Polarisierung entgegenwirkt. \nWann: Jeden 2. Montag im Monat\, 19:00 – 20:30 Uhr\, Beginn am 9.3.2026 Weitere Termine im 1. Halbjahr 2026: 13.4.\, 11.5.\, 8.6.2026   Wo: online über Zoom \nAnmeldung: online HIER  \nDie Teilnahme ist kostenlos.
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SUMMARY:Einführung in die Gewaltfreie Kommunikation
DESCRIPTION:Pädagog/innen und Leitungspersonen stehen zunehmend vor herausfordernden\nSituationen: Eskalierende Diskussionen\, Gesprächsabbrüche und eine wachsende\ngesellschaftliche Polarisierung machen gelingende Kommunikation schwieriger\ndenn je. \nDie Gewaltfreie Kommunikation (GFK) nach Marshall Rosenberg bietet nicht nur\neine wirksame Methode\, sondern vor allem eine achtsame Haltung\, um Menschen\nauch in schwierigen Gesprächen miteinander zu verbinden. \nDieses Seminar vermittelt die Grundannahmen\, das Menschenbild und die vier\nSchritte des Rosenberg-Modells. Es bietet Raum\, eigene Erfahrungen und Konflikte\nzu reflektieren – und möglicherweise auf einer tieferen Ebene zu transformieren.\nLassen Sie sich inspirieren und ermutigen\, Konflikte in Chancen für gemeinsames\nWachstum zu verwandeln. \nInhaltliche Schwerpunkte:\n• Was bedeutet Gewaltfreie Kommunikation?\n• Herausforderungen im Alltag\n• Das Rosenberg-Modell in vier Schritten\n• Reflexion eigener Erfahrungen und Konflikte\n• Übungen für gelingende Kommunikation \nMehr Informationen im PDF-Fortbildungskatalog (auf Seite 24): \nhttps://www.bz-dessau.de/wp-content/uploads/sites/9940/2025/12/WB_Broschuere_2026_Onlineversion.pdf
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LOCATION:Weststraße 5\, 06847 Dessau-Roßlau
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SUMMARY:Vetolab
DESCRIPTION:Willkommen im Vetolab am Freitagnachmittag! Lass durchatmen\, lockermachen und auf die zurückliegenden Tage und Wochen zurückschauen: \n\nWo hätte es ein klares Veto gebraucht?\nWie bin ich umgegangen mit dem Veto\, dass mir Andere entgegengesetzt haben?\nWie kann es mir beim nächsten Mal besser gelingen\, Klartext zu sprechen und in echte Kooperation zu kommen?\n\nMithilfe von Werkzeugen wie den 7 demokratischen Führungsjokern\, Mischpult oder Statustraining erforschen wir das Vetoprinzip und seine Umsetzung im Alltag. Der Ansatz wurde von Maike Plath entwickelt und hilft dabei\, autoritäre Muster zu überwinden – sei es Dominanzverhalten\, Konfliktvermeidung durch Anpassung oder andere Strategien. \nZiel ist es\, immer mehr gleichwürdige Räume zu erschaffen und Kommunikation so zu gestalten\, dass alle Beteiligten ihre Integrität und ihre Würde wahren können – etwa in der Schule\, im Unternehmen\, in der Familie und in all den anderen gesellschaftlichen Bereichen\, wo Menschen in ihrer Vielfalt zusammenkommen. \nMehr Informationen zum Vetoprinzip: vetoinstitut.de \nFür wen:\nAlle\, die das Vetoprinzip kennenlernen und trainieren möchten. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich – willkommen sind dagegen Freude am Spielen und Experimentieren\, sowie Einlassen auf Vielfalt und neue Erfahrungen. \nWann:\nÜblicherweise immer am letzten Freitag im Monat\, 15:30 – 18 Uhr.\nGeplante Termine im 1. Halbjahr 2026: 30.1.|27.2.|27.3.|24.4.|29.5.|26.6. \nWo:\nNachbarschaftstreff „Vally“\, Georg-Cantor-Str. 7 in Halle (Saale) \nTeilnahmebeitrag:\n20 Euro pro Treffen – ermäßigt 10 Euro \nLeitung:\nAndré Gödecke – Diplom-Pädagoge\, selbständiger Trainer und Prozessbegleiter. Seit gut zwei Jahren beschäftige ich mich intensiv mit dem Vetoprinzip und mache es immer mehr zur Grundlage meiner Arbeit.
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SUMMARY:Begegnung statt Belehrung - Der dialogische Ansatz in der Zusammenarbeit mit Eltern
DESCRIPTION:„Ich habe keine Lehre\, aber ich führe ein Gespräch.” schrieb der Philisoph Martin\nBuber und plädierte damit im Sinne seiner Dialogphilosophie für das Wagnis einer\nrückhaltlosen Begegnung. \nWie können wir in Gesprächen mit Eltern für lebendige Begegnung sorgen\, Reflexion\nanregen und „Lust auf mehr” erzeugen? \nWie bringen wir frischen Wind in erstarrte\, immer wieder nach den selben Mustern\nablaufende Kommunikation? \nWie gelingt es uns\, aus der Rolle der „Bescheidwisser vom Dienst” herauszutreten\,\num auf der Basis von Neugier\, Ressourcenorientierung und Respekt in Beziehung\nzu gehen? \nIn diesem Seminar werden wir dialogische Kernfähigkeiten für eine gelingende\nZusammenarbeit mit Eltern vertiefen. Gemeinsam erproben wir bewährte Ansätze\nund Formate\, die sowohl in der Arbeit mit Gruppen als auch in der Beratung\neingesetzt werden können. \nInhaltliche Schwerpunkte:\n• Lebendige Begegnung schaffen\n• Reflektierte und inspirierende Kommunikation\n• Aufbrechen festgefahrener Muster\n• Vertiefung dialogischer Kernfähigkeiten\n• Praxisorientierung \nMehr Informationen im PDF-Fortbildungskatalog (auf Seite 28): \nhttps://www.bz-dessau.de/wp-content/uploads/sites/9940/2025/12/WB_Broschuere_2026_Onlineversion.pdf
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SUMMARY:Das Veto-Prinzip und die Kunst gleichwürdiger Führung: Vom Anpassungsdruck zur Kooperation
DESCRIPTION:Viele Menschen (nicht nur) im sozialen Bereich tun sich schwer damit\, Führung zu übernehmen. So herrscht vielerorts Scheinharmonie\, während verdeckte Hierarchien am Ende doch für Konflikte sorgen. Andere wiederum geben gerne den „Sheriff“ und belasten so das Miteinander mit ihren Machtspielen. \nEntdecke\, wie du mit dem Veto-Prinzip® nach Maike Plath immer mehr Freude an Führung entwickeln kannst und dabei einen Raum schaffst\, in dem mehr Offenheit und Leichtigkeit im Miteinander möglich sind! Das Ganze beinhaltet ein spannendes Abenteuer\, denn der Weg führt über das Veto: Das Veto\, das Du Dir immer öfter erlaubst\, sowie der Umgang mit jenem Veto\, das andere Menschen dir entgegenhalten. Hierin liegen Chancen für gleichwürdige Kommunikation und Umgang mit Verschiedenheit. \nInhalte: \n\nGrundgedanken und Ziele des Veto-Ansatzes in Pädagogik und Teamführung\nDie „Sieben demokratischen Führungsjoker“ und ihr Einsatz in Gruppen und Teams\nVom unbewussten Anpassungs- oder Dominanzverhalten zum bewusst eingenommen Status – Einführung in die Statuslehre und Übungen
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SUMMARY:Ganz Mensch sein im Schulsystem – Sprechen & Zuhören online
DESCRIPTION:Wie geht es Dir in Deiner Tätigkeit als Lehrer:in?\nDer Schulalltag ist in der Regel anspruchsvoll\, dicht getaktet und die pädagogischen Herausforderungen nehmen zu. Da bleibt oft wenig Raum für Innehalten\, Reflexion und gute Gespräche unter Kolleg:innen. Was erwartet Dich? \n\nModerierter Austausch auf Basis von Vertraulichkeit mit Fokus auf Zuhören und Verstehen\nMöglichkeit in kleiner Runde (Break-out-Gruppen) zu teilen\, was Du im Schulalltag erlebst – und wie es Dir damit geht\nZusammentragen von Erkenntnissen und Impulsen aus den Kleingruppen –  je nach Wunsch auch Möglichkeit der Vernetzung untereinander\n\n„Sprechen & Zuhören“ ist ein Dialogformat von Mehr Demokratie e.V.\, das echten Austausch über gesellschaftlich relevante Themen fördert und Polarisierung entgegenwirkt. \nWann: Jeden 2. Montag im Monat\, 19:00 – 20:30 Uhr\, Beginn am 9.3.2026 Weitere Termine im 1. Halbjahr 2026: 13.4.\, 11.5.\, 8.6.2026   Wo: online über Zoom \nAnmeldung: online HIER  \nDie Teilnahme ist kostenlos.
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SUMMARY:Vetolab
DESCRIPTION:Willkommen im Vetolab am Freitagnachmittag! Lass durchatmen\, lockermachen und auf die zurückliegenden Tage und Wochen zurückschauen: \n\nWo hätte es ein klares Veto gebraucht?\nWie bin ich umgegangen mit dem Veto\, dass mir Andere entgegengesetzt haben?\nWie kann es mir beim nächsten Mal besser gelingen\, Klartext zu sprechen und in echte Kooperation zu kommen?\n\nMithilfe von Werkzeugen wie den 7 demokratischen Führungsjokern\, Mischpult oder Statustraining erforschen wir das Vetoprinzip und seine Umsetzung im Alltag. Der Ansatz wurde von Maike Plath entwickelt und hilft dabei\, autoritäre Muster zu überwinden – sei es Dominanzverhalten\, Konfliktvermeidung durch Anpassung oder andere Strategien. \nZiel ist es\, immer mehr gleichwürdige Räume zu erschaffen und Kommunikation so zu gestalten\, dass alle Beteiligten ihre Integrität und ihre Würde wahren können – etwa in der Schule\, im Unternehmen\, in der Familie und in all den anderen gesellschaftlichen Bereichen\, wo Menschen in ihrer Vielfalt zusammenkommen. \nMehr Informationen zum Vetoprinzip: vetoinstitut.de \nFür wen:\nAlle\, die das Vetoprinzip kennenlernen und trainieren möchten. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich – willkommen sind dagegen Freude am Spielen und Experimentieren\, sowie Einlassen auf Vielfalt und neue Erfahrungen. \nWann:\nÜblicherweise immer am letzten Freitag im Monat\, 15:30 – 18 Uhr.\nGeplante Termine im 1. Halbjahr 2026: 30.1.|27.2.|27.3.|24.4.|29.5.|26.6. \nWo:\nNachbarschaftstreff „Vally“\, Georg-Cantor-Str. 7 in Halle (Saale) \nTeilnahmebeitrag:\n20 Euro pro Treffen – ermäßigt 10 Euro \nLeitung:\nAndré Gödecke – Diplom-Pädagoge\, selbständiger Trainer und Prozessbegleiter. Seit gut zwei Jahren beschäftige ich mich intensiv mit dem Vetoprinzip und mache es immer mehr zur Grundlage meiner Arbeit.
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SUMMARY:LASS REDEN 2.0 - 2-Tage-Basisfortbildung
DESCRIPTION:Dauerkonflikte und schlechtes Gruppenklima kosten Energie und Nerven – und sie untergraben wichtige Lernprozesse. \n\nWie können wir schwierigen Gruppensituationen wirksam begegnen\, ohne dabei auf autoritäre Strategien zurückzugreifen?\nWie bringen wir Ruhe ins Geschehen\, damit sich Ehrlichkeit\, Zuhören und gegenseitiges Verstehen entfalten können?\n\nLASS REDEN 2.0-Kreisgespräche setzen konsequent auf respektvolle Ansprache\, Gleichwürdigkeit und Beteiligung. Sie sind beliebt bei Kindern und Jugendlichen\, weil es nur um Themen geht\, die SIE bewegen und weil Belehrung oder „gut gemeinte Ratschläge“ konsequent außen vor bleiben: Alle Stimmen werden gehört und alles\, was auf den Nägeln brennt\, kommt zur Sprache. \nPädagog:innen bekommen ein wirksames Tool an die Hand\, mit dem sie Zusammenhalt und  Kooperationsbereitschaft in Kinder- und Jugendgruppen stärken können. Den Kreisgesprächen liegt ein klar strukturierter Leitfaden zugrunde\, und sie werden aus einer besonderen Haltung von Empathie\, Bestärkung und Lösungsorientierung heraus begleitet \nLASS REDEN 2.0 ist ein dialogisch-mediativer Ansatz zur Konfliktbearbeitung in Gruppen. Er wurde in über 15 Jahren pädagogischer Praxis in Schulen und sozialpädagogischen Einrichtungen entwickelt und erprobt. Das Konzept basiert auf der Dialogischen Haltung (David Bohm)\, der Gewaltfreien Kommunikation (Marshall Rosenberg) sowie auf indigenen Traditionen der Verständigung im Kreis (Council). \nDie 2-Tage-Fortbildung vermittelt Basics der zugrundeliegenden Kommunikationsmodelle und macht auf praxisorientierte Weise mit dem Ablauf eines LASS REDEN 2.0-Kreisgespräches vertraut. Ziel ist es\, die Teilnehmenden in die Lage zu versetzen\, das Modell in ihrem Wirkungsbereich anwenden zu können. \nInhalte der 2-Tage-Fortbildung im Einzelnen \nTag 1: \n\nÜberblick über das LASS REDEN 2.0- Modell – Möglichkeiten und Voraussetzungen\nEinführung in die dialogische Haltung – Übungen zu dialogischen Kernfähigkeiten als Basis für einen sicheren und bestärkenden Gesprächsrahmen\nGewaltfreie Kommunikation nach Marshall Rosenberg – Teil 1: Grundlagen\n\nTag 2 \n\nGewaltfreie Kommunikation nach Marshall Rosenberg – Teil 2: Übungen zu Interventionen bei starken Emotionen\, Vorwürfen\, Konflikten usw.\nErarbeiten und Ausprobieren der 4 Phasen eines LASS REDEN 2.0 Kreisgespräches\nAustausch zu Fragen der Integration des Ansatzes in den pädagogischen Alltag der Teilnehmenden – Vorstellen von Möglichkeiten weiterer Unterstützung in der Folgezeit\n\nDie Teilnehmenden erhalten neben dem LASS REDEN 2.0-Konzept die für den Kreisprozess benötigten Materialien als Kopiervorlage bzw. in digitaler Form. Zum „Paket“ gehört darüber hinaus jeweils ein kostenloses 30minütiges Reflexionsgespräch per Telefon oder Zoom (ca. vier Wochen nach der Fortbildung – je nach Wunsch einzeln oder als Team). \nFür wen?\nLehrer:innen\, Sozialpädagog:innen\, Therapeut:innen\, Führungskräfte \nZeitumfang: 2 Seminartage \nKosten: 290\,00 Euro pro Person – ermäßigt 230\,00 Euro \nAnmeldung: Formular für verbindliche Anmeldung wird in Kürze erstellt – bis dahin bitte per Email vorreservieren!
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SUMMARY:Das Veto-Prinzip und die Kunst gleichwürdiger Führung - Vom Anpassungsdruck zur kooperativen Teamarbeit
DESCRIPTION:Sie arbeiten in der Sozialen Arbeit oder im Bildungsbereich und möchten Ihre Führungsqualitäten reflektieren und weiterentwickeln? \nMit dem Veto-Prinzip® nach Maike Plath lässt sich ein Führungsstil entwickeln\, der Räume eröffnet\, in denen mehr Offenheit und Mut im Miteinander möglich werden. Der Weg dorthin ist ein spannendes Abenteuer\, das über das Veto führt: das Veto\, das man sich selbst erlaubt\, sowie der Umgang mit jenem Veto\, das einem andere entgegenhalten. Hierin liegen Chancen für gleichwürdige Kommunikation und die Wahrung von Integrität. \nIm Mittelpunkt des Seminars stehen die Grundgedanken und Ziele des Veto-Ansatzes in Teamführung und Pädagogik. Lernen Sie darüber hinaus die sieben demokratischen Führungsjoker kennen und probieren Sie diese aus. Im zweiten Teil entdecken Sie den Weg vom unbewussten Anpassungs- oder Dominanzverhalten hin zu einem bewusst eingenommenen Status – mit einer Einführung in die Statuslehre sowie dazugehörigen praktischen Übungen. \nInhalt \n\n\n\nDas Veto-Prinzip: Grundgedanken und Ziele\nDie sieben demokratischen Führungsjoker\nEinführung in die Statuslehre\nPraktische Übungen
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LOCATION:Am Brauhaus 8\, 01099 Dresden
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SUMMARY:„Tom & Jerry am Verhandlungstisch” – Streitschlichtung mit Kindern und Jugendlichen
DESCRIPTION:In diesem Seminar erarbeiten Sie Vorgehensweisen\, mit denen Sie Kindern und Jugendlichen helfen können\, aus einem Streit gut rauszukommen. Sie üben sich darin\, Ihre Aufmerksamkeit trotz emotionaler Wogen immer wieder auf das Wesentliche zu fokussieren: auf die Gefühle und Bedürfnisse der Beteiligten sowie auf Ihre eigene innere Mitte. So entsteht Raum für Verbindung und kreative Lösungen\, und es wächst die Zuversicht\, dass Konflikte künftig besser bewältigt werden können. \nDie Fortbildung basiert auf dem Modell der Gewaltfreien Kommunikation nach Marshall Rosenberg sowie auf langjährigen Erfahrungen mit Mediationsprojekten in Schulen und Kinder- und Jugendeinrichtungen. \nInhalt \n\nVoraussetzungen für gelingende Streitschlichtung\nEmpathisches Zuhören und die Kunst\, die richtigen Fragen zu stellen\nUmgang mit starken Emotionen\, Aggressionen\, Schweigen usw.\nKonfliktbearbeitung in Gruppen\nStrategien zum Aufbau einer Kultur des Umgangs mit Konflikten
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LOCATION:Am Brauhaus 8\, 01099 Dresden
CATEGORIES:Mit Anmeldung
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SUMMARY:„Tom & Jerry am Verhandlungstisch” – Streitschlichtung mit Kindern und Jugendlichen
DESCRIPTION:Dauerkonflikte und schlechte Gesprächskultur in Gruppen kosten Energie und verhindern pädagogischen Erfolg. Deshalb werden Strategien erarbeitet und trainiert\, mit denen Kindern und Jugendlichen geholfen werden kann\, aus Streit gut rauszukommen und zu einem kooperativen Miteinander zu finden. Es wird geübt\, seine Aufmerksamkeit trotz emotionaler Wogen immer wieder auf das Wesentliche zu fokussieren: auf die Gefühle und Bedürfnisse der Beteiligten sowie auf die eigene innere Mitte. So entsteht Raum für Verbindung und kreative Lösungen\, und es wächst die Zuversicht\, dass Konflikte künftig immer wieder gemeinsam bewältigt werden können.\nDie Fortbildung basiert auf dem Modell der Gewaltfreien Kommunikation nach Marshall Rosenberg sowie auf langjährigen Erfahrungen mit Mediationsprojekten in Schulen und Kinder- und Jugendeinrichtungen.\nInhalte:\n-Voraussetzungen für gelingende Streitschlichtung\n-Empathisches Aufnehmen und die Kunst\, die richtigen Fragen zu stellen\n-Umgang mit starken Emotionen\, Aggressionen\, Schweigen usw.\n-Konfliktbearbeitung in Gruppen\n-Strategien zum Aufbau einer Kultur des Umgangs mit Konflikten \nMehr Informationen im PDF-Fortbildungskatalog (auf Seite 61): \nhttps://www.bz-dessau.de/wp-content/uploads/sites/9940/2025/12/WB_Broschuere_2026_Onlineversion.pdf \n 
URL:https://andregoedecke.de/event/tom-jerry-am-verhandlungstisch-streitschlichtung-mit-kindern-und-jugendlichen-dessau-16-10-2026/
LOCATION:Weststraße 5\, 06847 Dessau-Roßlau
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SUMMARY:Das Veto-Prinzip oder die Kunst gleichwürdiger Führung: Vom Anpassungsdruck zur Kooperation
DESCRIPTION:Viele Menschen (nicht nur) im sozialen Bereich tun sich schwer damit\, Führung zu übernehmen. So herrscht vielerorts Scheinharmonie\, während verdeckte Hierarchien am Ende doch für Konflikte sorgen. Andere wiederum geben gerne den „Sheriff“ und belasten so das Miteinander mit ihren Machtspielen. \nEntdecken Sie\, wie Sie mit dem Veto-Prinzip® nach Maike Plath immer mehr Freude an Führung entwickeln können und dabei einen Raum schaffen\, in dem mehr Offenheit und Leichtigkeit im Miteinander möglich sind! Hierin liegen auch Chancen für gleichwürdige Kommunikation und Umgang mit Verschiedenheit. \nIm Mittelpunkt stehen die Grundgedanken und Ziele des Veto-Ansatzes in Pädagogik und Teamführung sowie der Einsatz der „Sieben demokratischen Führungsjoker“. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf dem Übergang vom unbewussten Anpassungs- oder Dominanzverhalten hin zu einem bewusst eingenommenen Status. Hierzu erfolgt eine Einführung in die Statuslehre von Maike Plath in Verbindung mit praktischen Übungen. Wünschenswert für die Teilnahme sind Spielfreude und Lust\, sich auf Rollenspiele auf Basis von Alltagssituationen einzulassen.
URL:https://andregoedecke.de/event/das-veto-prinzip-oder-die-kunst-gleichwuerdiger-fuehrung-vom-anpassungsdruck-zur-kooperation/
LOCATION:Dreikönigsforum Dresden\, Hauptstraße 23\, 01097 Dresden
CATEGORIES:Mit Anmeldung,Ohne Anmeldung
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